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DEI座谈会很成功!

10月8日星期四和10月9日星期五，巴克利学院的多样性、公平和包容办公室举办了2020年DEI研讨会。通过社会变革和身份认同探索正义。
所有初中和高中的学生和教师都参加了为期两天的演讲。今年专题讨论会的目标是引发关于种族和种族主义的对话，用适合学生年龄的内容吸引他们，培养对边缘化社区的同情心，与自己的身份建立联系，并将纪录片制作作为一种参与工具。 

非常感谢DEI团队--Chuck Neddermeyer、Anthony Gaskins和Sabine Abadou--开创了我们首次虚拟DEI研讨会。还要感谢Mahari B.、多元化俱乐部和所有亲和团体。最后，感谢所有演讲者，包括初中学生Maia M.和Zoha P.；高中学生Yalie R.、Audrey G.和Lina G.-D.；以及教员Afsaneh Nury、Nohemí Salazar、Mitch Kohn、Michael Jaffe和Benj Hewitt。

请继续阅读，以了解更多关于初中和高中部门的专题讨论会的信息。

初中

在初中，学生们围绕着两个主题进行了讨论和问题提示。COVID-19和种族不公正/种族主义。演讲结束后，学生们被鼓励参与有指导性的讨论，问题包括。
  • 在我们关于COVID-19的谈话中，你的感觉如何？你认为为什么会有这种感觉？如果我们要就COVID-19和大流行病进行一次成功的对话，它应该是什么样的？谈话脱轨的迹象是什么？
  • 在我们关于种族/种族歧视的谈话中，你的感觉如何？你认为为什么会有这种感觉？如果我们要进行一次成功的关于种族或种族主义的谈话，它应该是什么样的？谈话脱轨的迹象是什么？ 
  • 以下哪项对你对种族或种族主义的理解影响最大？

高中部

周四，师生们观看了这部电影。"约翰-刘易斯。好麻烦"，并参与了社区范围内关于这部电影作为社会变革的催化剂的对话。

星期五，不同的演讲者通过以下主题探讨了身份和代表性。
  • Nohemí Salazar和Afsaneh Nury的 "公共和私人身份的现实"--你的身份中哪些部分是公开分享的，哪些部分是你选择不分享的？通过研究弗里达-卡洛的生活，来了解一些人如何驾驭身份的复杂性。 
  • "理解2020年的反犹太主义。讨论会 "由迈克尔-贾菲和亚利-R.主持--理解反犹太主义，更不用说在遇到反犹太主义时成为一个挺身而出的人，往往让人感到困惑和畏惧，尤其是反犹太主义事件是由那些观点跨越政治光谱的人犯下的。本次研讨会旨在通过讨论美国一些日益增长和令人震惊的反犹太主义事件，澄清什么是反犹太主义（因此不是）。有了知识的基础，希望学生、教师和工作人员可以感觉到他们有更好的装备，开始成为盟友和帮凶。
  • "类别是爱！"米奇-科恩、奥黛丽-G.和莉娜-G.-D。- 通过使用故事的力量来突出校园里的LGBTQ+身份，这个研讨会将跨越许多代人。Kohn先生、Audrey G.和Lina G.-D.分享他们从1970年代到今天的经历，并包括电影剪辑、音乐、重要的政治成就、最高法院最近的决定以及变性人的经历--特别是有色人种的女性。演讲者将利用这个空间来庆祝有影响力的变革者。
  • "醒来很难做到"，作者：本杰-休伊特--白人。男性。异性恋。受过常春藤盟校教育。休伊特先生从他处于巨大特权的交叉点的位置，追踪他正在进行的旅程，从他认为他在加州伯克利长大，似乎是进步的理想主义的摇篮，到认识到他的直男、白人男性的镜头是多么的限制--而且仍然限制--他对世界如何运作的理解。
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