福祉是首要任务
在每个学部,我们都配备了跨学科专家团队,致力于支持每位学生的学业发展、社会情感成长和身体健康。

小学部支持
- 儿童研究小组
- 健康博览会
- 统治者
- 响应式课堂
圆圈
圆圈是一种跨越不同文化与宗教的古老实践。其宗旨在于通过建立共同体来实现:承认每个声音都值得倾听,每个人都有故事可分享,而每个人都是更大整体中不可或缺的一环。圆圈提供了一种沟通方式,既鼓励专注倾听,也倡导真诚而富有同理心的表达。它为新见解与理解创造空间,为决策注入智慧,促进情感联结与心灵疗愈。
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初中部与高中部导师制
顾问小组于每年年初在中学部和高中部组建,整个学年每周举行三次会议。该顾问项目为每位学生提供同伴支持网络,并配备教师或职员顾问,在社交情感与成长发展方面提供倡导、关怀与指导。顾问制度不涉及评估,如同"家中的小家庭",在促进学生个人成长与学业进步的同时,营造紧密联结的文化氛围。
“我喜欢巴克利,因为这里有我所有的朋友,还有与他们相聚的种种机会。”
- 乔纳森,25届
在巴克利,我们通过多种方式促进健康与福祉,包括:
日程安排中的支持
- 学习日:学校日程安排在学期中期和学年期末考试前设置无课学习日,供学生完成作业或备考。
- 无测评日:学校政策规定宗教节日或周末次日不得安排测评,以便学生尽可能享受不受干扰的家庭时光。
- 周三延迟上课:初中部/高中部周三上午9:15开始上课,学生可选择睡到自然醒,或提前到校享受第一节课前的自由活动时间。
课程与小组
课程设置中的若干必修课旨在培养学生的社会情感技能与认知能力。这些课程包括3至6年级的《人类发展学》、7年级的《生活技能》以及9年级的《人类发展学》进阶课程。高中部众多社团也关注心理健康议题,例如反欺凌社团、全国精神疾病联盟社团等。
家长支持
- 神经多样性俱乐部
- 网络
- 扬声器
技术管理
手机使用政策
巴克利中学手机使用政策旨在促进人际关系建立与面对面交流。学生在校期间严禁使用手机,除非获得成人明确许可。
自带设备
自带笔记本电脑计划要求初中部和高中部学生每日携带充满电的笔记本电脑到校,用于课堂学习。小学部学生均配备iPad,在教师指导下于校内学习时使用。
小学技术课程
小学部媒体/技术课程面向3至5年级学生,教授数字公民素养与道德规范、编程、摄影、平面设计,以及如何应对其他问题和使用各类工具。
资源
| 抑郁症 | 发展友谊 | 欺凌行为 |
| 家庭作业 | 互联网使用 | 毒品与酒精 |
自杀和危机救助热线:988
- 自杀与危机求助热线:拨打988。
- 该全国性三位数拨号代码由国会指定,旨在提供24小时专业危机咨询服务。用户可通过电话、短信或在线聊天方式联系该号码。