在K-12学校,行政人员和教师有能力协调各部门的课程,为学生提供从一个部门到另一个部门的顺利教育进展。与我们的正式课程同样重要的是隐性课程,它随着所有年龄段的学生之间丰富的互动发展而出现。在低年级、中年级和高年级的学校生活中,学生、家庭和教师之间的尊重、参与和友谊不断增长。
三个学区在一个校园里,促进了对学生的支持精神。举例来说。
- 各部门负责人定期会面,分享新闻并讨论他们对个别学生采取的有效方法。
- 初中学生喜欢拜访他们的低年级老师并与他们共进午餐,还经常到他们以前的教室玩耍或聊天。
- 从幼儿园到十二年级参加巴克利的学生都会经历一个有吸引力的课程,不会重复材料。