巴克利的多样性声明

我们是一个以参与、好奇心、成长和多样性为基础的社区。在巴克利,多样性意味着我们庆祝和拥抱差异以及共同点,并鼓励围绕它们进行对话。我们从整体上看待多样性,并将其视为我们社区的一种力量,其中的公平和包容确保我们社区的每个成员都能获得完整的巴克利经验。

巴克利学校确认的多样性声明
董事会确认的多样性声明呼吁我们
  • 将巴克利学校建立在所有独立学校的前列,对其而言,多样性、公平和包容是学术和课外活动的宝贵组成部分,为学生上大学和浏览全球社会做准备。
  • 通过可持续的项目、培训、专业发展机会、嘉宾演讲、教育性实地考察和其他活动来扩大多样性倡议,不断教育所有社区成员。
  • 将公平和包容作为课程开发的战略重点,以确保该倡议系统地渗透到每个教室和巴克利理念的每个组成部分。
  • 通过积极寻求新的和改进的方法来留住、支持和招聘不同的学生群体、教职员工,从而提高多样性。

我们的多元化声明要求学校致力于实现这些目标,并鼓励社区成员考虑他们在维护校园内外的公平和包容方面的个人角色。在巴克利,我们一直在问:我们的社区将如何参与影响变革? 
多样性存在于我们的日常生活中。对于巴克利的学生来说,在他们的教室和走廊里,它是被重视的。我们邀请每个人都成为对话的一部分。我们全年举行的许多多元化活动包括咖啡屋、聚餐、嘉宾演讲、午餐俱乐部会议,以及将食品车和免费T恤与更多深思熟虑的集会和研讨会相结合的多元化周。

多样化编程

  • 低年级文化俱乐部(K-1、2-3、4-5年级)
  • 多元化俱乐部(6-8年级和9-12年级)
  • 全年的文化集会
  • 午餐期间就特色主题举行公开论坛
  • 多元化俱乐部演讲系列
  • 董事会DEI委员会
  • 教师多样性委员会(K-12的教师成员)
  • 家长教育圆桌讨论(每年与家长协会一起举行两次)。
  • 亲和团体

家庭网络小组

  • 亚太裔家庭网络(为认定为亚洲或太平洋岛民的家庭)。
  • 神经多样性和学习差异联盟(面向神经多样性学生的家庭)
  • 黑人传统家庭网络(针对认定为黑人或非裔美国人的家庭)
  • 犹太家庭网络(面向认同犹太教的家庭)
  • LAMBDA家庭网络(为认定为LGBTQIA+的家庭服务)。
  • Latino(a)/Hispanic Family Network(为认定为Latino/a或Hispanic的家庭服务)
  • 中东/北非(MENA)家庭网络(为认同为中东或北非的家庭提供)。
  • 穆斯林家庭网络(针对认定为穆斯林的家庭)
  • 单亲和离异家庭网络
  • 南亚家庭网络(面向自称为南亚人的家庭)

学生亲和团体

  • 亚太裔学生协会(面向 6-12 年级的亚裔或太平洋岛民学生)
  • 黑人学生会(针对 6-12 年级的黑人或非裔美国学生)
  • 犹太学生会(面向 7-12 年级的犹太学生)
  • LAMBDA 亲和小组(针对六至十二年级的 LGBTQIA+ 学生)
  • Latinos Unidos(针对9-12年级的西班牙裔或拉美裔学生)
  • 中东/北非亲和小组(针对 8-12 年级中认同中东或北非身份的学生)
  • 多种族亲和小组(针对 9-12 年级被认定为多种族的学生)
  • 穆斯林学生会(面向 9-12 年级的穆斯林学生)

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