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与游泳队新任总教练朱丽叶-苏斯的问答

随着巴克利游泳队准备潜心于本赛季的开始，训练也在如火如荼地进行。主教练朱丽叶-苏斯带来了一种新的教练风格，鼓励加强运动员的思想和身体。
为了开始这个季节，苏斯鼓励学生们阅读斯凯勒-贝拉尔（Schuyler Bailar）的作品--一个关于青少年在性别认同和新的游泳队方面的成长故事。 
 
你为什么选择这本书让学生为游泳队阅读？ 
我选择[这本书]是因为斯凯勒-贝拉尔在很多方面都是一个榜样，[这是一种方式]通过努力使它变得有趣来反思过去和现在，带来包容。我们必须考虑谁是我们团队中的一员......只是打开我们的眼睛，看到世界的可能性，以新的方式看待事物。 
 
本赛季，您是如何将这部小说融入游泳队的理念中的？
我们已经做的一些事情是坐下来解决我们的问题。我问的一些问题是："我们想把什么带到泳池甲板上？"和 "通过看书中的人物，我们想成为什么样的队友？"  
 
书中也有几个教练，所以我问学生什么样的教练对他们最有效。这次阅读不仅仅是学生的学习和成长，我和赛尔教练也弄清楚了学生在不同情况下会如何回应我们，以及他们想要什么样的教练。 
 
[我们采用了书中的一个安全词]，这是因为我们都很欣赏的一个人物叫普奇，而普奇正是你在事情发生时想拥有的那种朋友。所以我们决定，如果你需要支持或与某个教练交谈，你可以上来说 "Pooch"，我们就会知道。 
 
你在书中提到了关于不同教练风格的谈话，你会如何描述你的教练风格？
其中一名运动员说，我们就像放松的教官。我们有期望，但绝不会是那种大喊大叫的教练。我相信运动员，我也要求他们相信自己。 
 
我坚信练习时间的质量高于码数的数量，因为有一些方法可以让人变得更好，而不仅仅是游几千码。这是我成长过程中的情况，这可能导致倦怠。我希望游泳运动员在泳池甲板上感到受欢迎，并知道这与他们的时间无关。这是关于他们付出的努力和关心。 
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